BuBaO: kleuter- en lager onderwijs type 2

BuSO: secundair onderwijs OV1 type 2 en type 9, OV2 type 2 en type 9

TAnder: secundair onderwijs OV1 type 3 en OV1 type 9

 

cognitief sterk functionerende leerlingen

KSLeuven_logo

KSLeuven is geselecteerd voor het project ‘voorbeeldscholen en expertisecentra voor begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen’. Dit project werd uitgeschreven door het departement onderwijs.

Met het project dat we de naam Extra uitdagen(d)! geven, willen we leerlingen met nood aan extra uitdaging een plaats geven in onze scholen. De projectmiddelen zullen door de scholengemeenschap gebruikt worden om de werking rond cognitief sterk functionerende leerlingen in de klaspraktijk te versterken.  We willen hiermee tegemoet komen aan de individuele noden van sterk begaafde leerlingen door het uitbouwen van een sterk netwerk binnen onze scholengemeenschap waarin expertise gedeeld wordt tussen de verschillende projecten en scholen. Hiervoor zal een projectcoördinator aangesteld worden die de expertise binnen de scholen verbindt. Via de samenwerking met het aangeduide expertisecentrum van de KU Leuven willen we versterken wat goed loopt en aanpakken wat minder loopt.  We kijken uit naar een fijne samenwerking!

Functieomschrijving

 

 

BO Ter Bank Tentoonstelling 2019-20

 

 

 

Verkeer op school

Je kan met elk niveau rond verkeer werken: GEWOON DOEN! 

Ons mobiliteitsteam werd geïnterviewd door een medewerker van VSV. Dit is een organisatie die zich bezighoudt met sensibilisering en verkeerseducatie. Elk jaar organiseren zij een 'congres verkeer op school'. Dit jaar willen ze zich tijdens het congres ook focussen op het buitengewoon onderwijs. Juf Else en juf Thalien schreven een projectvoorstel en mogen dit op het congres gaan voorstellen. Om hopelijk zo andere scholen te kunnen inspireren en van andere scholen bij te leren. 

Loading...

Nieuwe Muurschildering

Nieuwe muurschildering op de speelplaats; een initiatief name en uitvoering met de hulp van de ouderraad. Dankjewel.